Cómo se forma el presente simple

Los estudiantes de inglés suelen tener dificultades con un tema tan básico como el presente simple. A pesar de la aparente facilidad de este tiempo verbal, hay una serie de reglas, así como excepciones, que es necesario aprender.
Intentemos resumir todas las características de como se forma el presente simple en ingles.

Veamos cómo se forma el presente simple afirmativo. Para ello vamos a utilizan las siguientes terminaciones:

• -s – cuando una palabra termina en consonante, p. ej. to stay-stays;
• -es – cuando una palabra termina en una determinada letra o combinación de letras, p. ej. «o», «z», «x» o «ch», «sh», «s», p. ej. to teach – she teaches.
• -ies – cuando una palabra termina con una vocal «y», p. ej. to cry – he cries.

Las terminaciones sólo aparecen en 3ª persona del singular. En las demás situaciones, los verbos no cambian. Como ejemplo, podemos utilizar el verbo simple «cry».

• I cry. – Yo lloro.
• You cry. – Tú lloras.
• He cries. – Él llora.
• She cries. – Ella llora.
• It cries. – Esto llora.
• We cry. – Nosotros lloramos.
• They cry. – Ellos lloran.

El presente simple se utiliza en varios casos, por ejemplo:

• en la repetición sistemática de acciones – «I go for a run every day to stay healthy.» – Salgo a correr todos los días para mantenerme sano;
• con acciones que todo el mundo conoce – «Water boils at 100 degrees Celsius.» – El agua hierve a 100 grados Celsius
• al describir habilidades, talentos, hábitos o preferencias – «She plays the piano beautifully.»- Toca el piano maravillosamente.
• al hablar de rutinas u horarios – «The bus to downtown arrives at the station every 30 minutes.» – El autobús al centro llega a la estación cada 30 minutos;
• al hablar de acontecimientos recientes – «Firefighter saves trapped cat from tree.» – Un bombero rescató a un gato atrapado en un árbol;
• cuando se habla de acciones previstas para un futuro próximo – “They visit the museum tomorrow.” – Mañana visitarán el museo;
• cuando se habla de instrucciones o acciones secuenciales que ocurren una tras otra- “First, wash your hands, then peel the potatoes, and finally, chop them into small pieces.” – Primero lávate las manos, luego pela las patatas y, por último, córtalas en trozos pequeños.

Para determinar la necesidad exacta del Presente Simple se utilizan adverbios típicos de hechos y acciones frecuentes:

• every hour or day – cada hora o cada día (palabras similares – cada semana/mes o año también son marcadores);
• once a day or twice a week – una vez al día o dos veces a la semana
• daily, weekly —  a diario, semanal;
• usually – habitualmente;
• constantly — constantemente;
• sometime – a veces;
• always – siempre;
• rarely — raramente;
• regularly – regularmente;
• generally – generalmente;
• never – nunca;
• seldom – de vez en cuendo.

Veamos como se forma el presente simple negativo.

Para crear una forma negativa, debes utilizar el verbo auxiliar do o does (en 3ª persona del singular). También se conoce como verbo auxiliar, y sin él es imposible crear una forma interrogativa o negativa de las frases en este tiempo.

Ejemplos:

• I don’t read – Yo no leo
• You don’t read – Tu no lees
• He doesn’t read – El no lee
• She doesn’t read – Ella no lee
• It doesn’t read – No se lee
• We don’t read – Nosotros no leemos
• They don’t read -Ellos no leen

También es correcto utilizar do not o does not.

Ejemplo:

• You do not sing in the choir – Usted no canta en el coro.

She does not swim in the pool – Ella no nada en la piscina.

La construcción de la forma interrogativa de las oraciones también es imposible sin el uso de dicho verbo auxiliar:

• Do I speak? – ¿Yo hablo?
• Do you speak? – ¿Tu hablas?
• Does he speak? – ¿El habla?
• Does she speak? – ¿Ella habla?
• Does it speak? – ¿Esto habla?
• Do we speak? – ¿Nosotros hablamos?
• Do they speak? – ¿Ellos hablan?

Si te fijas bien en estas frases, verás fácilmente que las terminaciones -s/-es se transforman en does.

En situaciones en las que la forma interrogativa comienza con una palabra interrogativa especial (What/Where/Which, etc.), el verbo auxiliar se coloca inmediatamente después de ella.

• «How often does she visit her grandmother? – ¿Con qué frecuencia visita a su abuela?»
• «What time do they have dinner? – ¿A qué hora cenan?»
• «Where does your brother usually spend his weekends? – ¿Dónde suele pasar su hermano los fines de semana?»
• «Which book does he like the most? – ¿Qué libro le gusta más?»

Es importante señalar que existe una excepción a la formación de frases en presente simple. En particular, esto se aplica al verbo to be.

Ejemplos Afiramtivos:

• I am a teacher. – Soy profesor.
• You are a teacher. – Eres profesor 
• He/She is a teacher. – El/ Ella es profesor/a
• It is a teacher. – Es profesor
• We are teachers. – Somos profesores
• They are teachers. – Son profesores

Ejemplos interrogativos:

• Am I a teacher? – ¿Soy profesor?
• Are you a teacher? – ¿Eres profesor ?
• Is he a teacher? – ¿El es profesor?
• Is she a teacher? –¿Ella es profesora?
• Is it a teacher? – ¿Es profesor?
• Are we teachers? – ¿Somos profesores?
• Are they teachers? – ¿Son profesores?
  

Ejemplos negativos:

• I am not a teacher. – No soy profesor.
• You are not a teacher. – No eres profesor.
• He is not a teacher. – El no es profesor..
• She is not a teacher. – Ella no es profesora.
• It is not a teacher. – No es profesor.
• We are not teachers. – No somos profesores.
• They are not teachers. – No son profesores.

Cuando las palabras interrogativas Who se colocan al principio de una frase, no es necesario utilizar el verbo auxiliar to do. En este caso, se añade la terminación base -s o sus formas -es/-ies en la tercera persona del singular.

• «Who helps you with your homework? – ¿Quien te ayuda con los deberes?